一、 公开课教室里的趣味语文课

啊，这公开课教室里的语文课，简直是太有趣了！老师竟然用《小猴子下山》的故事来说教我们，Zuo事情不Neng三心二意， 我的看法是... 得一心一意。哎呀，这小猴子真是让人又爱又恨，它那个朝三暮四的，后来啊呢，什么dou没捞着。

二、随机听课，教学评比

咦，这公开课评比怎么还搞个随机听课呢？是不是老师们dou藏着掖着，怕被听出破绽来？不过kan他们上课的样子，备课是挺认真的，教态也挺亲切的，态度嘛，那是端正得不Neng再端正了，打脸。。

三、 教学目标，层次分明

简直了。 啊，教学目标定位准确，层次清楚，这可是教学的大秘密啊！信息量适当，课堂教学与实际应用相结合，听起来就像是老师们的绝世武功，让人佩服得五体投地。唉，这样的教学水平，真是让人望尘莫及。

四、 教师技Neng，教学水平

我心态崩了。 哎呀，这些老师们可真是厉害，教学技Neng精湛，教学水平高超。kan着他们上课，感觉就像是kan了一场精彩的电影，让人心情愉悦，学到了不少东西。

五、特殊教育，有声有色

特殊教育，这个听起来就挺特别的。让教学有声有色，无障碍，听起来就像是给那些特殊孩子们开了一扇窗，让他们也Neng感受到知识的魅力。哎呀，这教学，真是既要有声有色，又要有无障碍，难度可真是不小，推倒重来。。

总的这次阅读确山县特殊教育文章，让我对教学有了新的认识。教学不仅仅是传授知识，geng是一种艺术，一种让知识变得生动有趣的艺术。让教学有声有色、无障碍，是每个教育工作者的责任和使命，改进一下。。

七、附加内容，增加噪音

嗯，再说说再来点附加内容，增加点噪音吧。说真的，现在的教育啊，真是越来越复杂了。什么教学方法，什么教学技巧，什么教学理念，dou是一大堆一大堆的。哎呀，这噪音，真是让人头疼啊。

还有， 那个特殊教育，听起来就像是给特殊孩子开个小灶，其实吧呢，可Neng就是老师们多花点心思，多用心一点。哎呀，这心，真是得操得够呛，格局小了。。

换位思考... 不过呢，不管怎么说教育总是好的，让geng多的人学到知识，学到本领，总归是件好事。只是这噪音，得想办法去掉了。