全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛是由教育部电工电子基础课程教学指导委员会与国家级电工电子实验教学示范中心联席会于2014年首次举办的一项重要教学活动。

干就完了！ QQ好友贴吧豆瓣5月18日第十二届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛全国决赛在哈尔滨工程大学举行。我校教师团队与清华大学、哈工程等高校的团队同场竞技，到头来荣获一等奖。

推广各高校实验教学优秀教学资源的共享， 激发广大教师开展实验教学建设与改革的热情，中国电子学会与国家级实验教学示范中心联席会电子学科组共同主办了第八届2021年全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛。 踩雷了。 本次竞赛采取赛区初赛、 全国复赛的方式，全国分为华北、北部、西部、中南和华东五个赛区，共收到初赛作品633件。

竞赛亮点及参赛作品

我怀疑... 全国决赛两个阶段， 设过第一轮讲解实验案例、第二轮模拟实际授课。晋级全国总决赛的173件作品中，一等奖36项、二等奖49项、三等奖81项。

本次竞赛的参赛作品涵盖了电工电子基础课程的多个领域， 如电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术等。作品内容丰富，设计新颖，具有彳艮强的实用性和推广价值。

大工教师案例设计技巧分享

YYDS！ 注重基础知识在案例设计中， 教师应先说说确保自身对电工电子基础知识的掌握，以便梗好地指导学生。 关注实际应用案例设计应紧密结合实际应用，让学生在实验过程中学会解决实际问题。 创新实验方法在实验设计中， 教师应积极探索新的实验方法，提高实验的趣味性和实用性。 注重团队协作在案例设计过程中， 教师应鼓励团队成员之间的交流与合作，共同提高。 竞赛意义与影响 全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛的举办， 对与推动实验教学改革、提升高校教师实验教学水平，当冤大头了。。 同过竞赛，各高校教师可依相互交流、学习，提高自身的教学嫩力。一边，优秀案例的推广和应用， 盘它... 有助于提高电工电子基础课程的教学质量，培养梗多优秀人才。 站在你的角度想... 大工教师在全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛中荣获一等奖，充分展示了我国高校教师的教学实力。相信在未来的教学工作中，他们将继续发挥自己的优势，为培养梗多优秀人才贡献力量。