：这书我是真的看不下去啊

说真的，我本来是不想写这篇文章的。真的。但是老师非逼着我看那本叫什么《新质生产力推动地方高质量发展》的书。我翻开第一页，我看了一眼，头好痛。真的。我就想问问， 等..…. 这跟我这个软件学院的学生有啥关系？我想写代码，我想敲键盘，我想拿奖学金，我想吃鸡腿。这书里写的是地方发展，地方发展是市长的事，跟我有关系吗？

但是没办法，不看不行啊。不写不行啊。辅导员说了不看这个，期末分要扣。那谁受得了啊。所以我只能硬着头皮看。看了一半，我睡着了。 你我共勉。 醒来之后我就在想，这书里到底写了啥？哦，好像说了“新质生产力”。这词儿挺长，读起来很顺口，但是啥意思呢？

我想了半天觉得这“新质生产力”应该就是... 比如我的电脑吧？我的电脑很有生产力。它算力很强，它能写代码。这就是生产力。但是它是“新质”的吗？我也不知道。它看起来挺新的，虽然用了三年了有点旧了。这书里说这东西能推动地方高质量发展。 深得我心。 那地方发展了我的电脑是不是就能升级了？我的电脑升级了我就能写出更好的代码了。我的代码更好了我就能找到好工作了。好工作有了我就能吃鸡腿了。你看，逻辑是不是很通？

所以我就想写点东西，把这本书里的东西，跟我这个软件学院，还有我的鸡腿联系起来。虽然我也不知道我能不能写出来但是我就写呗。写烂了也没事，反正也是为了混学分，PTSD了...。

一、这书里到底说了啥？

我翻来覆去看了好几遍。书里好像说了很多大道理。什么“创新驱动”、“技术突破”、“产业升级”。这些词儿我都认识，连在一起我就不知道啥意思了。就像是拼图， 格局小了。 我有一块拼图是“创新”，有一块是“驱动”，还有一块是“产业”。但是我把它们拼在一起，还是不知道它是啥。它看起来还是一堆拼图碎屑。

书里还说要“因地制宜”。这个我知道。就像我写代码的时候，要根据情况写。如果情况变了代码就得改。不然就报错了。报错了我就很烦。真的很烦。所以我理解这个“因地制宜”。但是怎么“因地制宜”到地方发展上去了呢？地方是个大地方，我是个小地方。我的地方只有宿舍那么大。我的地方需要“因地制宜”吗？我觉得我的地方只需要Wi-Fi信号好一点就够了，心情复杂。。

然后书里还提到了“绿色低碳”。这个我也懂一点。就是别浪费电。我的电脑不关机的时候，电表跑得飞快。我看着心疼。所以我也想绿色低碳。但是写代码的时候不关电脑，效率会变低。效率低了我就得加班。加班就累。累了我就想吃肉。吃肉就不低碳。这是一个死循环。书里肯定没考虑到这个死循环，我爱我家。。

二、新质生产力跟软件学院有啥关系？

这问题问得好。虽然是我自己问的。但是真的很关键。如果没关系，我写个屁啊。书里说新质生产力是引领未来发展的强大动力。这个听起来很厉害。动力？我的动力是吃夜宵。新质生产力的动力是什么？是核动力吗？如果是核动力，那我的电脑是不是也能装个核反应堆？那样我就不用充电了直接吃原子弹就能运行了。那是真的绿色低碳，原子弹一炸，电都有了。

但是软件学院是干嘛的？软件学院是培养写代码的人的。写代码的人需要什么？需要脑子。需要脑子转得快。书里说的新质生产力，是不是就是要把人的脑子变快？我觉得不是。我觉得新质生产力是让电脑变快。电脑变快了我就能偷懒了。我写代码的时候，我可以让电脑帮我算。然后我就在那玩手机。这样就是“新质生产力”了吗？我觉得这叫“新质摸鱼生产力”，翻旧账。。

还有一个很重要的东西，就是“数据”。书里好像提到了数据。软件学院天天跟数据打交道。数据库，数据结构，大数据。这些都是数据。书里说地方发展要用好数据。那软件学院发展是不是也要用好数据？我想了想，我怎么用好数据呢？

我可以用数据算一下我这学期挂了多少科。或者算一下我掉多少头发。或者算一下食堂的阿姨手抖了几次。这些数据很有价值啊。这就是“新质生产力”的应用场景啊。但是书里肯定没这么写。 官宣。 书里肯定写的是那种高大上的数据，什么城市交通数据，什么医疗数据。那种数据跟我有啥关系？我又不想当市长，也不想当医生。我就想当个码农。

三、那个浙江大学是咋回事？

我是深有体会。 哎，对了。我看书的时候，看到了一段关于浙大软件学院的东西。好像是说他们搞了个什么无人集卡车队。真的假的？我没去过浙大。浙大在杭州。杭州我知道，那里有阿里。有阿里就有淘宝。淘宝上有卖衣服的，有卖鞋子的。有卖... 卖书的。书里说他们那个车队能全天候作业。全天候？就是不管刮风下雨下冰雹？还是不管过年过节？

他们搞了个“云端调度平台”。云端？我也有云端。我的云就是百度网盘。我的百度网盘里存满了电影。他们那个云端是啥？能存卡车吗？不能吧？太大了。云里存不下卡车。肯定是存卡车的指令。就是告诉卡车往左开还是往右开。这个我知道。我也干过类似的事。就是玩那个红警或者帝国时代。我点一下那个图标，我的兵就往那儿走了，他破防了。。

书里说这个项目已经可以支撑无人集卡车队开展全场景、全工况、全天候常态化作业了。哇，好多“全”。听起来好厉害。全场景，就是不管在哪都能开。全工况，就是不管路况怎么样都能开。全天候，就是不管白天晚上都能开。这要是真的，那以后物流就太方便了。快递不用人送了直接派个机器人过来。

然后我就想，这跟我的软件学院有啥关系？我有啥机会参与这个吗？我连个简单的代码都写不对。那个什么“全栈系统”，什么是全栈？是全都要吗？我想吃全栈，就是所有口味都吃一遍。 踩雷了。 但是吃多了会撑死。代码写多了也会死机。死机了就重启。重启了就好了。重启了几百次我的电脑就废了。我的电脑废了我的生产力就没了。

四、具体措施？啥措施？

书里肯定有说具体措施。我翻来覆去没找到。但是既然是“新质生产力”，那肯定有措施。措施就是... 拿钱？对，肯定是拿钱。地方政府有钱了才能搞建设。学校有钱了才能建新楼。新楼建好了才能招更好的老师。老师好了才能教更好的学生。学生好了才能写出更好的代码。代码好了就能帮地方政府搞建设。这就叫闭环。

躺平... 所以具体措施可能就是：给钱。给学校钱，给软件学院钱，给我钱。给我钱我能干嘛？我能买好吃的。买好吃的我能有体力写代码。我有体力写代码，我就能毕业。我毕业了我就能去赚钱。我去赚钱了我就能交学费。学费交了学校就有钱了。学校有钱了就能搞新质生产力了。你看，我又绕回来了。

还有一个措施，可能是“创新”。这个我也知道。创新就是以前没人做过你做了。或者以前做得不好，你做得好。就像浙大的那个无人集卡车队。以前肯定没有，现在有了。这就是创新。那我们软件学院怎么创新呢？我也想创新。但是我不敢。创新容易失败。失败了就丢人。丢人就找不到工作。找不到工作就饿死，我开心到飞起。。

所以我就想，创新就是... 改bug。以前有个bug，我把它修好了。这也是创新啊。虽然很微小。但是蚊子腿也是肉嘛。但是老师说这不算创新。这叫维护。维护不是创新。创新是写出全新的代码。全新的代码... 我也想写，但是我想不出来。我想出来的都是乱七八糟的。像屎一样。但是老师说屎也是代码。只要能跑，就是代码，来一波...。

五、那个“技术架构体系”到底是啥？

书里提到了“技术架构体系”。这词儿更听不懂了。架构？像房子吗？盖房子要打地基，要砌墙，要封顶。写代码也要盖房子吗？我也想盖房子。 总结一下。 我想盖一个房子，里面全是服务器。服务器里全是我的电影。我想看的时候，随时看。不用下载。这多方便。这就是我的“云端调度平台”。

书里说浙大那个体系是“云端调度平台+无人驾驶全栈系统”。云端调度平台，我懂一点。就是远程控制。全栈系统，我也不懂。全栈？是所有栈都吃吗？还是所有技术都懂？ 就算.... 全栈工程师现在很火。很多人都想当全栈工程师。我也想当。但是太难了。前端不会，后端不会，数据库不会，运维也不会。我就只会写个Hello World。

这个体系能稳定运行多年。多年？我都不一定能坚持写代码多年。写代码太枯燥了。每天对着屏幕，眼睛都要瞎了。眼睛瞎了怎么办？那就戴眼镜。戴眼镜也不行，那就做激光手术。做手术也不行，那就瞎了算了。瞎了就不用写代码了。瞎了就可以去摸鱼了。

六、怎么助力软件学院发展？

这问题太大了。大得我都不知道怎么回答。发展？怎么发展？是让我长高吗？ 被割韭菜了。 还是让我变瘦？软件学院发展，应该是让软件学院变强。怎么变强？

不如... 第一种方法：多招人。招很多很多的人。人多力量大。人多就能搞科研。科研搞好了就能发论文。论文发多了学校排名就高了。排名高了就能吸引更好的学生。学生好了软件学院就发展了。这听起来很合理。但是招人需要钱。钱从哪来？书里说了地方发展好了有钱了就能招人。

第二种方法：搞科研。就像浙大搞那个无人集卡车队一样。我们也搞一个。我们也搞个“云端调度平台”。我们也搞个“无人驾驶全栈系统”。 本质上... 搞出来之后我们就去参展。参展就能拿奖。拿奖了就能出名。出名了就能赚钱。赚钱了就能... 继续搞科研。

第三种方法：改善环境。软件学院的环境很重要。要有空调。空调要够冷。夏天写代码，太热了。热了就容易暴躁。暴躁了就容易骂人。 尊嘟假嘟？ 骂人不好。但是不骂人，代码写不出来。这就是矛盾。环境好了心情就好了。心情好了代码就好了。代码好了软件学院就发展了。

七、一下

搞起来。 我大概看明白了。这本书就是说地方要发展，就要用新质生产力。新质生产力就是高科技、高效能、高质量。软件学院是高科技的地方。所以软件学院要发展，就要用新质生产力。怎么用？就是搞创新，搞科研，搞建设。就像浙大搞那个无人集卡车队一样。

那个车队听起来真不错。全场景，全工况，全天候。这要是真的，那以后送货多方便啊。我以后想买啥，直接叫个无人车送过来。不用等快递小哥。也不用等外卖小哥。外卖小哥太慢了。而且有时候还会把汤洒了。洒了汤我就很生气。生气了我就不想吃。不想吃就减肥。减肥了就瘦了。瘦了就不好看了。

所以那个云端调度平台真的很好。我也想搞一个。我也想搞个无人车送外卖。送外卖给我自己吃。我想吃啥就点啥。想点多少点多少。 推倒重来。 想什么时候点就什么时候点。全天候。半夜两点我想吃泡面无人车立马就到。这就是新质生产力带来的幸福生活。

但是我觉得书里说的太笼统了。没有什么具体的措施。比如明天学校能不能给我们发个无人车？或者明天学校能不能给我们发个云端平台？或者明天学校能不能给我们涨点生活费？ 可不是吗！ 涨点生活费，我就能买好吃的，我就能有动力写代码了。动力有了新质生产力就有了。软件学院也就发展了。

反正，我也看不懂那本书。我也写不出那种高大上的文章。我就知道，我要写代码，我要吃饭，我要睡觉。这就是我的新质生产力。这就是我的软件学院。这就是我的地方。这就够了吗？好像不够。但是我也想不出啥了。脑子真的有点累了，呃...。

观感极佳。 那个浙大的车队，希望能真的像书里说的那么好。希望能真的全天候作业。希望能真的不需要人管。如果真的那样，我就去浙大当个修车的。修车也挺好的。不用写代码。修车还能接触机械。机械比代码好懂。代码是死的，机械是活的。机械坏了能修，代码坏了就... 就重写。重写也是一种修车。

好了不说了。我要去写代码了。代码写完了我就去吃鸡腿。鸡腿里有新质生产力。鸡腿里有软件学院。鸡腿里有地方发展。鸡腿里有... 我饿了。