高登第教授，这位来自台湾清华大学的神秘人物，究竟有何魅力，让众多学子为之倾倒？让我们一起走进这位教授的内心世界，探寻他的教育理念。

1.1 教育背景与学术成就

高登第教授，现任台湾新竹清华大学心理系教授，新西兰怀卡托大学客座教授。他不仅是一位杰出的教育家，更是一位在心理学领域有着深厚造诣的学者。在他的带领下，无数学子受益匪浅。

在他的学术生涯中，高登第教授先后在SSCI等级的顶尖国际期刊上发表论文15篇，并被消费心理领域排名世界第一的期刊《 of 》所引用。此外，他还出版了12部著作，在营销领域具有较高知名度和影响力。

1.2 教育理念与教学方法

高登第教授的教育理念独特，他认为教育的核心在于培养学生的综合素质。在他的课堂上，学生们不仅能够学到丰富的理论知识，更能在实践中锻炼自己的能力。

在教学过程中，高登第教授注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。他善于运用案例教学，将理论与实践相结合，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在高登第教授的课堂上，2017级MBA学员们展现出了非凡的才华和潜力。那么，他们究竟有哪些秘密呢？让我们一起来揭晓。

2.1 积极参与，热情洋溢

2017级MBA学员们对学习充满热情，积极参与课堂互动。他们敢于提问、勇于表达，展现了新时代MBA学员的风采。

2.2 创新思维，独到见解

在课堂上，学员们不仅学会了营销理论知识，更培养了创新思维。他们敢于挑战权威，提出独到见解，为课程增色不少。

2.3 团队合作，共创佳绩

2017级MBA学员们深知团队协作的重要性。在课程项目中，他们分工明确、紧密配合，共同创造了优异成绩。

在高登第教授的引领下，2017级MBA学员们不仅在学术上取得了丰硕的成果，更在个人成长方面取得了显著进步。

3.1 教授的悉心指导

高登第教授对学员们悉心指导，耐心解答他们的疑问，帮助他们克服困难，不断成长。

3.2 学员们的积极反馈

2017级MBA学员们对高登第教授的教学表示高度评价，认为他的课程让他们受益匪浅。

高登第教授的教育理念和教学方法，为2017级MBA学员们提供了宝贵的学习机会。在未来的日子里，相信他们会在各自的人生道路上取得更加辉煌的成就。

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