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96SEO 2025-05-06 01:33 39
赫尔辛基教育研究发展中心的负责人金穆女士说：虽然幼儿园没有建在森林中，但是却努力让孩子亲近自然、走进森林。因为大自然是丰富的，包罗万象...
因此，教育要回归自然、融入自然的理念自然又被研究者提出来了，大自然的教育功能也随之被重新认识。一种将森林作为教室，让儿童回归大自然的森林教育逐渐引起人们的关注，森林幼儿园渐渐地开始流行了起来……
第一所森林幼儿园于1950年代初期成立于北欧的丹麦，和蒙特梭利幼儿园、华德福幼儿园等不同。
德国的“森林幼儿园”始于1968年，并用认真的精神，孩子们自然地在生活在森林和田园中，他们和长辈们一起观察日月星辰，经历春夏秋冬，他们的熟悉周围的环境，也能随时应付各种自然变化。
延伸：森林幼儿园注重孩子的自主性和独立性，让孩子们在自然环境中自由探索、自我学习，培养孩子各方面的能力，这种教育模式是目前一种比较先进和有前途的教育方式，具有一定的应用价值。
这种回归自然的森林教育.森林幼儿园的雏形不是来源于任何能让孩子们体验自然的场所。
森林幼儿园是孩子们接触自然的更好的方式，不错。为了更好的培育孩子，我国的幼儿园环境设计和教室布置都搞得越来越生动化和多样化，老师们也在注重培养孩子的自理能力、动手能力……我们的孩子非常安全地在一个四方围墙和铁栅栏建起的幼儿园接受的智体美的熏陶，但我们的孩子依然是被困在盒子一样的有限空间里，却没有一个敞开的自然空间去玩耍。而如今我国幼儿...
森林幼儿园有别于传统的室内幼儿园，没有围墙和屋顶，但并不是特指只能在森林里进行活动；森林幼儿园也可以是一座森林、一个农场、一片海滩...
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