一、 网上课堂打破空间限制

一位小学教师感慨地说：“虽然受极端天气影响，学生不能正常到校上课，但我们要克服困难，保质保量完成正常的教学任务。线上教育这种新颖的教学方式发挥了非常重要的作用，正是主要原因是信息技术的应用，我们才能真正做到停课不停学。”

电子白板自带的很多功能让课堂变得更奇妙。电子白板中的网络链接功能，为课堂提供了一个超级资源库，让课程变得更加丰富。在使用中， 电子白板精彩的视觉及听觉效果提高了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣，加强了学生对课程的理解，实现了师生与课件之间的互动。

目前， 全省95%的中小学实现了“宽带网络校校通”，85%的中小学实现了“优质资源班班通”，70%的中小学教师开通了“个人空间人人通”。平均每10名学生拥有一台计算机， 平均每3名教师拥有一台计算机，全省基础教育信息化环境基本实现了均衡化、优质化、高速化。在线教育实现了稀缺优质教育资源的共享，成为促进城乡教育均衡发展的有效途径。

二、 多媒体教学提高学习效率

停课当天西安市阎良区中小学的网上课堂随之开启。如今西安的中小学校都在使用一款名为“一起作业”的软件。这是一个免费而且功能强大的在线作业平台，目前全国共有10万余所学校、5000万名学生在使用。在该平台上， 教师可以一键布置作业，高效批改作业，对学生学习情况进行数据分析，获取丰富的教学资源；学生可以便捷地完成作业，获得个性化的学习指导，有针对性地查漏补缺；家长可以及时查看孩子的作业报告，获得专业的家庭教育指导。

“希贤同学注意一下蹒跚、烟囱这两个词的拼音标注不对，请改正。” 由第三方研究机构艾瑞咨询发布的《2017年中国中小学在线作业用户洞察报告》显示， 66.2%的学生认为在线作业提升了学习兴趣，其中34.3%的学生认为使用在线作业平台能够提升自己的学习成绩；69.7%的教师使用在线作业平台后布置和检查作业的时间有所减少。

1. 网上课堂的互动性

1月16日下午， 西安市重污染天气应急指挥部发布了重污染天气红色预警，从1月17日零时开始，西安市启动重污染天气Ⅰ级应急响应，全市所有幼儿园、中小学停课。按照“停课不停学”的方式， 全市所有幼儿园、中小学都启动了网上课堂，教师们通过网络视频给学生上课，为学生制订自主学习计划，在网络上与学生们互动交流，对学生们提出的问题在线解答。

2. 家长的参与度

每天下午， 因为“叮”的一声提示音，西安市民周女士的手机就收到来自“一起作业”APP的提示信息，女儿娜娜每天的作业成绩一目了然。周女士给记者看了某一天的软件提示：“班级平均分81分， 最高分96分，您的孩子得分为92分，有4道错题需要及时改正，请家长督促孩子完成。”该软件将孩子的错题逐一列出，并要求孩子进入“错题中心”进行改正。晚上回到家，周女士就和女儿一起在手机上改正了错题，并针对女儿不懂的地方进行了讲解。

三、 信息化推动教育创新发展

互联网+教育的优势我们有目共睹，开展网校系统开发已经是很多学校与培训企业的选择了可能您已经心动了但是还没有行动，不如来咨询一下摩恩网络，专业网校搭建者，给您更好的建议。

蒲城县多年来坚持以教育信息化促进教育现代化，提升教育质量、促进教育公平。多媒体触控一体机、 电子白板等信息化设备在全县中小学课堂的应用，不仅颠覆了传统的教学模式，也提高了学生的学习兴趣，让学生们和大城市的孩子一样，享受到优质教育资源。