一、 电子商务人才培养存在的问题

1. 课程体系方案不合理

目前，我国电子商务人才培养与市场需求方面存在着一些问题。先说说课程体系方案不合理。由于大多数高校开设电子商务专业出于招生考虑， 导致培养目标、专业课程设置、理论与实践的比重划分等不尽合理。还有啊， 课程设置差异巨大，设在经管院系的电子商务专业课程设置基本等同于经管专业，而设在理工院系的电子商务专业，其课程设置又类似于计算机专业。

2. 理论与实践脱节

电子商务是一门综合性的商务学科，需要大量的动手实际训练。只是 受到教学经费、实践企业等因素的影响，专业实践和学习停留在表面的情况没有质的变化，没有深入到企业的实际操作中去的情况依然相当突出。还有啊，电子商务实验室系统缺乏商业从业人员直接参与，导致理论与实践脱节。

3. 师资力量不足

电子商务专业需要具备计算机、信息经济与管理以及电子商务理论知识与技能的复合型人才。只是 目前高校电子商务专业教师队伍中，既具备计算机技术能力，又拥有丰富实践经验的技术型商务管理人才相对较少，导致师资力量不足。

二、 电子商务人才培养的可行对策

1. 学校＋企业模式

企业是电子商务生存的土壤，电子商务技术人才的培养必须始终围绕企业需求进行。学校＋企业模式是协商探讨技术应用型人才适应工作的佳途径， 即按企业各类岗位在知识、素质和能力等方面的对人才的需求，有目标的培养综合素质较高、理论知识够用、技能过硬的高技能人才。

2. 理论＋实践的模式

电子商务人才培养的目的就是解决企业具体问题，所以呢理论与实践必须紧密联系。学校应大胆甚至颠覆性地安排实践教学环节， 让学生在实际操作中获得电子商务课本上学不到的知识和技能，培养他们的动手、思考、分析、调研、解决问题的能力。

3. 双师＋零距离就业模式

学校要培养出企业欢迎的、 能够实用的人才，就必须变更传统的教师来源。聘请一些有实际工作经验的从事电子商务业的精英人士担任教职， 充分发挥这部分教师的积极性，在实践环节方面尤其利用这些教师拥有的各种资源。在就业导向上， 要以零距离就业模式为导向，学生经常深入企业，了解企业、服务企业，为将来就业奠定良好基础。

培养适应新时代的电子商务专业人才，需要从课程体系、理论与实践、师资力量等方面入手，采取切实可行的对策。只有这样，才能满足企业对电子商务人才的需求，推动我国电子商务产业的持续发展。