基础薄弱，对自我认知定义模糊，背景复杂

本研究针对大学生自我认知的现状进行深入分析，通过自编的调查问卷和数据分析，揭示了大学生在自我认知方面存在的问题及其成因。 研究背景与方法 2. 自我评价不客观：在对自己的家庭背景、兴趣爱好、学习能力等方面的评价上，部分大学生存在过高或过低估计的情况，导致自我评价不客观。 问题成因及建议 针对以上问题，分析如下： 1. 家庭教育影响：家庭背景、父母教育方式等因素对大学生的自我认知产生较大影响。因此

查看更多 2025-05-06